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Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema, Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung, von Thomas Wassong

Label
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema, Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung, von Thomas Wassong
Language
ger
Bibliography note
Includes bibliographical references and index
resource.imageBitDepth
0
Literary Form
non fiction
Main title
Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema
Medium
electronic resource
Nature of contents
dictionaries
Responsibility statement
von Thomas Wassong
Series statement
Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik,, 2194-3974
Sub title
Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer Multiplikatorenqualifizierung
Summary
Thomas Wassong stellt die Qualifizierung von Mathematikmoderatorinnen und -moderatoren ins Zentrum seiner Untersuchung, welche dem Forschungsparadigma des Design-based Research-Ansatzes folgt. Er konzipiert ein Professionswissensstrukturmodell für Lehrpersonen in ihrer Multiplikatorrolle und behandelt die Professionalisierung im Allgemeinen und im Speziellen für das Thema Datenanalyse im Unterricht der Sekundarstufe I. In der Evaluation überprüft und erweitert der Autor die Ziele der Qualifizierung und ihrer Umsetzung und setzt sich mit der Selbstbeschreibung der Teilnehmenden in ihrer Rolle als Fortbildende und als Lehrpersonen auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der umfangreichen Dokumentation der Implementation der Qualifizierung. Der Inhalt Kontext der Moderatorenqualifizierung Zielsetzung und Implementation der Qualifizierung Instrumente, Methodik und Auswertung der Daten Weiterentwicklung der Qualifizierung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer sowie ihre Aus- und Fortbildenden Der Autor Thomas Wassong promovierte bei Prof. Dr. Rolf Biehler im Bereich Mathematikdidaktik an der Universität Paderborn
Table Of Contents
Kontext der Moderatorenqualifizierung -- Zielsetzung und Implementation der Qualifizierung -- Instrumente, Methodik und Auswertung der Daten -- Weiterentwicklung der Qualifizierung
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