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L'école face aux attentes du public, Faits et enjeux, Organisation de coopération et de développement économiques - (PDF)

Abstract
Pour beaucoup d'experts dans le domaine de l'éducation, une transition cruciale s’opère des modèles traditionnels de l’école vers les modèles de demain. Ainsi, des « systèmes dominés par l’offre » – obéissant à des procédures principalement dictées par les autorités éducatives, les établissements et les enseignants – seraient remplacés par des dispositifs plus sensibles à la demande. Mais qui demande quoi ? Savons-nous ce que les données révèlent sur les attitudes et les attentes des parents et des élèves, lesquels sont sans aucun doute les personnes les plus intéressées par ce qui se passe à l'école ? Cette demande est-elle reconnue par les établissements ? La prise en compte des souhaits des élèves, des parents et des communautés est-elle une norme démocratique ou la preuve d'un consumérisme éducatif excessif ?
Table Of Contents
Choix des parents et diversité de l'offre -- « Prise de parole » des parents et de la collectivité dans les écoles -- Que disent les élèves ? -- La dimension de la demande : questions et orientations finales -- Annexe - Plan des questions à traiter dans le rapport national -- Résumé -- Examiner le concept de la demande -- Perceptions du système scolaire par le public et les parents
Language
fre
Literary Form
non fiction
Note
At head of title: Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement =Centre for Educational Research and Innovation
Physical Description
1 online resource (164 pages)
Specific Material Designation
remote
Form Of Item
online
Isbn
9789264028432

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